by admin | Mar 15, 2023 | 発音, 英検
フォニックスクラスでは、「読みの基礎」であるフォニックスの定着をテーマにしています。 幼児期から会話中心で英語に親しんでいたとしても そのまま英語が読めるようにはならないため、 平均的には４、５歳ごろになるとそろそろ、「読み」の準備も始めていきたいなと思っています。 読めるようになると、自学が進み、生涯に渡って読書の習慣が付きやすくなります。 紙でもデジタル図書・記事・論文であっても、さまざまな信頼性の高い情報を目にする習慣を付けて、豊かな生涯学習を続けてほしいです。 幼児期は、「英語耳」「英語脳」を育てる...
by admin | Mar 14, 2023 | 生きる力
今回のテーマは先月の続きで ロボット組立🤖プログラミング✨ 今回も、ロボットとプログラミングチーム、どちらに入るか自分で選択！ できるだけ、選択する機会を設けて自分の学びを自分でコントロール✊ アクティブラーニングは、受け身の学びに比べ：◯クリティカルシンキング（批判的思考力）◯新しい情報の保持と伝達力◯モチベーション◯対人スキルの向上につながるとの研究結果が確立されています（Prince, 2004）...
by admin | Mar 4, 2023 | サイエンス
身の回りに常にあるもの、電気！ たとえば静電気や雷。それから目に見えないけれどそこにあるもの。 不思議のかたまりのような存在を、実験で見てみよう！ 今回のレッスンでは、ジャガイモやレモンを使って電池を作りました。 子どもたちは、色々な電子機器を見たことはあっても、 野菜や果物に、大人が一生懸命に金属板を立てている姿を見たことはないかも。 ハラハラドキドキで、銅板（Copper plates）と亜鉛板（Zinc plates）とワイヤ、小さなLED電球が繋がるのを見守るみんな！ 点かないな？と思ったら、ワイヤが外れていたり。...
by admin | Mar 1, 2023 | 代表のつぶやき, 生きる力, 発音
「週１回の英会話の効果」「週１回の英会話に意味はあるのか」・・・ よく聞きます！ 週１回英会話に通うことが、無意味とは思いません。 週１回だとしても、「週１回定期的に一定時間」英語に触れるので、 それだけの意味はあって、小さな子どもにとっては、日常生活に組み込んでルーティン化してしまうと思考のパターンにも影響があるからです。 しかしそれは「英語力」というところとは少し別で、「週１回」例えば１時間、または一日中、英語のみの環境に身を置いていても、いわゆる「ペラペラ」にはならないです。 ＊＊＊...
by admin | Feb 25, 2023 | テクノロジー
今日はリーディング強化レッスン！ 普段、子ども主体の体験型レッスンではそんなに時間をかけることが少ない「読み書き」📚 主におうち学習用の電子図書教材を導入したこのタイミングで、みんなで使い方を確認しました💡 wifiに繋ぐあいだ、Beginnerチームはスライドでアルファベット→フォニックス→CVC→シンプル文を元気よく！ Upperも一人ずつログインして実際に使ってみたよ！📖 これから何度もログインしてみよう！まずは２日に１回から！毎日できれば良いけれど（スクリーンタイムも気になるし）忙しいみんなだから無理なく定期的に。...
