今回のテーマはプログラミング☘️
ロボット工学修士の講師を迎えて🤖
さらにパワーアップのプログラミング回！
今日はまずロボット組立から。
✨プログラミングがしたいチーム、
✨ロボット組立がしたいチーム、
どちらに入るか自分で選択します
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プログラムして、ロボットに繋げて動かしていくその前に、
ロボットがどのように、どんな部品で成り立っているかを学ばなくてはいけない
それを理解して初めてそのロボットの動きを体系的に学べますね✊
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レモネードのレッスンは
まず、
🟡ホームワークのチェック（外国人講師と生徒で、一緒に確認しながらの丸つけ💮）から始まり、
🟡サークルタイム（習熟度別にグループに分かれての子ども主体の会話練習）
🟡ストレッチタイム
🟡STEAMタイム（日替わりプロジェクト！）
🟡Show & Tell（発表タイム）
🟡ワークシートタイム（その日の振り返り）
という構成で進んでいきます🎉
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一般的に
小さな子どもたちのクラスなので、
途中うろうろすることもあります
大人から見れば、それをコントロールして
きっちり輪に入れる！みんなと同じことをする！
という方が見栄えは良いかもしれないけれど、
子どもにとって、うろうろする行動の背景には、色々な気持ちがあるはず！
視界に入る何かが気になってそれを知りたいのかもしれない
自分で動いて確認したいのかも知れない
主体的に動くことはすごく大事です🙂
だから、レモネードでは、
みんなに影響がない限りは自由です
無理にコントロールしないようにしています
120分のレッスンで、楽しい時があれば自然と近寄ってきて
気づいたら一緒にいることがほとんど😃
みんなそれぞれで、成長もそれぞれ
違って当たり前、違う方が良い🙌
今回も
プログラミングチームは思い思いの作品作り
ロボットチームは熱心にゼロから組立！
知的な雰囲気が、クラスに溢れていましたよ🎉
