2020年以降のコロナ時代、全世界の人々が先行き不透明な状況を経験しました。
人との交流が最小限になり、自宅で過ごすうちに自分にとって何が大切か、誰もが気付かされることになったのではないでしょうか。
それと同時に、子どもたちに何を伝えていきたいかということにも、
少しずつ変化があったように思います。
従来の、皆と同じことをする中で
各教科の平均的な力の総合で評価されてきた時代とは違い、
これからの「正解のない」時代では、
子どもたちにそれぞれの強みや得意なことを伸ばし、
社会で生き生きと活躍してほしい。
今なお重視されがちになる
「言われたことを言われた通りにする力」ではなく、
「問題を自ら見つけて解決策を見出し、提案・改善していく力」
を養い、子どもたちの自己肯定感・Self-esteemを高められるよう導くのがSTEAM教育の特徴です。
